رابطة الذخائر الإسلامیة

بسم الله الرحمن الرحيم

المنهج الجديد في تعليم الفلسفة 

شرح كتاب الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي حفظه الله

الدروس عليها كلمة سر للحصول عليها ، ينبغي التسجيل في المادة عن طريق الواتساب

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	مقدمة الكتاب وبيان المسار العام لتاريخ الفلسفة
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
19

بسم الله الرحمن الرحيم

مغناطيس العشق الحسيني

الاستعداداً للأربعين على المستوى الروحي و المعرفي ، تم طرح مجموعة حوارات بعنوان مغناطيس العشق الحسيني ، سنة 1441هـ 

ت	عنوان المحاضرة	الرابط
1	معنى التربية الحبيّة، و مقدّماتها التي يم على اائر تحصيلها
2	المعرفة بالمحبة ، و المعشوق هو المعبود
3	المحبة و العمل ، عمل الشاكرين

بسم الله الرحمن الرحيم

دروس في كتاب الأخلاق في القرآن لسماحة الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي حفظه الله 

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	مقدمة و تعريف بالكتاب
2	المبدأ الموضوعي الأول: الانسان موجود مختار، و اللوازم التربوية له
3	المبدأ الموضوعي الثاني: للانسان غاية نهائية
4	الغاية النهائية في القرآن: السعادة و الفلاح، السعادة و اللذة ، الفوز و الفلاح
5	المبدأ الموضوعي الثالث: دور سعي الانسان في الوصول إلى الغاية
6	إشكالات و ردود
7	خصائص المفاهيم الأخلاقية 1
8
9
10

بسم الله الرحمن الرحيم

دروس في كشف المراد في شرح تجريد الاعتقاد

الدروس عليها كلمة سر، يتم تسليمها عند التسجيل في المادة

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	مقدمة في أهمية دراسة التوحيد و الأدوات اللازمة لدراسة علم الكلام
2	الهدف من خلقة الانسان و الانسان الكامل
3	منهج الكتاب في بحث التوحيد و مقدمات البرهان السينوي
4	تقرير المحقق الطوسي و العلامة الحلي الى البرهان السينوي
5	برهان الحدوث عند المتكلمين، و ردهم على الماديين و مناقشة الفلاسفة لهم
6	اثبات صفات الله سبحانه : صفة القدرة
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
19

بسم الله الرحمن الرحيم

دروس في بداية الحكمة 

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	مقدمة و تعريف
2	بداية الحكمة 2
3	بداية الحكمة 3
4	بداية الحكمة 4
5	بداية الحكمة 5
6	بداية الحكمة 6
7	بداية الحكمة 7
8	بداية الحكمة 8
9	بداية الحكمة 9
10	بداية الحكمة 10
11	بداية الحكمة 11
12	بداية الحكمة 12
13	بداية الحكمة 13
14	بداية الحكمة 14
15	بداية الحكمة 15
16	بداية الحكمة 16
17	مراجعة المرحلة الأولى

بسم الله الرحمن الرحيم

مهارات تدريس العقائد 

الدروس عليها كلمة سر يتم تسليمها عند التسجيل في المادة

ت	العنوان	الرابط
1	أهمية العقائد و نقاط مهمة للمعلم
2	مناهج عامة في تدريس العقائد: المنهج التوضيحي، السؤال، المناظرة
3	مناهج عامة في تدريس العقائد: المنهج الإشاري، الرسم البياني، المشاركة في البحث، المقارن
4	مناهج عامة في تدريس العقائد: المنهج التمثيلي، الاستدلالي، الآياتي
5	مناهج خاصة للأطفال و الناشئة في تدريس العقائد

بسم الله الرحمن الرحيم 

حوارات تربوية

الأسرة: هويتها الحسينية و أدوارها الاجتماعية

(الموسم الثاني)

البرنامج في مجلس عبدالله الرضيع عليه السلام- حلة محيش - محرم 1441هـ

ت	الأسئلة التي تم مناقشتها	الرابط
1	ما الهدف من حضور مجالس الحسين عليه السلام، ماهي التربية و من هو المربي؟
2	منشأ أخطاء المربي في عملية التربية: عدم كينونة المربي في محيط ربوبية الله، الغفلة عن أن التربية عملية مرحلية تدريجية طرفينية مستمرة
3	مامعنى ضرورة أن يكون المربي في محيط الربوبية؟،و أهمية العلاقة الطرفينية في التربية
4	على المربي تحفيز المتربي على الحركة و التغير الإرادي الواعي
5	الله يرغّب أنبيائه في الحركة الإرادية الواعية في موارد كثيرة من القرآن الكريم، منها قصة آدم عليه السلام و قصة النبي الخاتم صلى الله عليه و آله .
6	الحركة الإرادية الواعية هي الأساس في نهضة المعصومين عليهم السلام و أنصارهم
7	الحركة الإرادية الواعية تنطلق من  الحرية و العلاقة بين الحرية و الموت
8	الفارق الكبير بين الحرية في القرآن و الحرية في أذهان الناس
9	الانسان بين خيار الحرية في عين التآلف الاجتماعي في محيط الولاية و خيار الاستعباد والتشتت و التشاحن في محيط الطاغوت و دور الأسرة العملي و الإرشادي في تحديد الأولويات و تحفيز أفرادها الى التمسك بأحد الخيارين
10	الإمام الحسين هو أبو الأحرار عليهم السلام
11	الحرية أهم مبادئ الإصلاح
12	التمسك بالإمام و الانتظار هي الهدف الأسمى و الأغلى الذي لا يمكن لعاقل واعي أن يتنازل عنه
13	مناقشة أسئلة الحضور

بسم الله الرحمن الرحيم 

دروس في الإشارات النمط الثالث و الثامن و التاسع

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	النمط 3: تعريف النفس و خصوصياتها
2	النمط 3: الإدراك و مراتبه، مراتب العقل ، و العقل الفعال
3	النمط 8: مراتب السعادة و تعريف اللذة
4	النمط8: اثبات اللذة العقلية ، مراتب الشقاء
5	لذة العارف و مراتب الابتهاج و السعادة
6	النمط 9: مقامات العارفين و ميزات اصحاب النفوس الكاملة
7	النمط 9: لماذا يجب أن يكون هناك ثواب و عقاب؟
8	النمط 9: الداعي عند العارف و غير العارف
9	النمط 9: الارادة أول درجات السالكين
10	النمط 9: الارادة و الرياضة و الأوقات عند العارف
11	أحوال العارف عند الوصول التام
12	الأخلاق الاجتماعية للعارف و الجواب عن بعض الشبهات

بسم الله الرحمن الرحيم

دروس في كتاب عدّة الداعي و نجاح الساعي

لجمال السالكين ابن فهد الحلي

ت	عنوان الدرس	الرابط
1	التعريف بالكتاب و المؤلف
2	مقدمة الناشر: سبب تسمية الكتاب و الهدف من طباعته
3	مقدمة المؤلف: تعريف الدعاء و مقاصد الكتاب و أهميته
4	الباب الأول : الحث على الدعاء عقلا و نقلا ج1
5	الباب الأول: أسباب عدم الاستجابة، ماهو الدعاء الملحون؟
6	ما الفائدة من الدعاء إذا كان الله يفعل حسب المصلحة و الحكمة؟
7	لا تقترحوا على الله .!
8	الباب الثاني : في أسباب الإجابة، زمن الدعاء
9	مكان الدعاء و نفس الدعاء
10	الأسباب التركيبية